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West Greenwich, RI 02817

 

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Ms.Alex Edelmann-Es la Guía de Instrucción de la Escuela Greene para el Departamento de Humanidades y también sirve como maestra de Historia del siglo XX. Maestra fundadora de TGS, ha trabajado con el Equipo de Liderazgo Educativo para desarrollar el plan de estudios y la política escolar, incluida la redacción y compilación del plan de estudios de la tripulación de la escuela. La Sra. Edelmann también supervisa el Programa de viajes internacionales que se esfuerza por hacer que la exploración sea accesible para todos los estudiantes de TGS. Recibió en 2012 el Programa Fulbright JAPAN de Intercambio de Docentes para la Educación en el Desarrollo Sostenible y el Premio Peter McWalters al Educador Profesional 2014. También ha presentado en la Conferencia Nacional de Escuelas de Aprendizaje Expedicionario varias veces.

 

Mr. Brian Flamand-Se graduó de Rhode Island College en 2003 con una licenciatura en Geografía. Después de graduarse, trabajó en una escuela secundaria alternativa como profesor de Estudios Sociales y Educación Física. En 2016, Brian se graduó de Rhode Island College con una licenciatura en Estudios Sociales de Educación Secundaria, 5-12 Educación Especial, y también obtuvo su Certificación de Nivel Medio. Brian vino a The Greene School porque cree en el proceso de Aprendizaje Expedicionario que involucra a los estudiantes a través de la administración ambiental, la inmersión en la naturaleza y el enfoque transversal del aprendizaje que presenta temas desde múltiples ángulos. Brian enseña un curso de transición en The Greene School y co-enseña en matemáticas e historia.

Katherine Gee-Champagne-Es la trabajadora social de la escuela The Greene School. Recibió su BS de la Universidad de Rhode Island con un título en Educación. Más tarde obtuvo su Maestría en Trabajo Social de la Universidad de Fordham. Su pasión por ayudar a los niños le ha brindado la oportunidad de trabajar como maestra, supervisora ​​clínica, especialista en adicciones y crisis, y administradora de cuidados. Además de su puesto en la escuela, es propietaria y opera una práctica privada en East Greenwich. En su tiempo libre es voluntaria en una escuela local y disfruta de acampar con su familia, y siempre está ansiosa por navegar en la bahía de Narragansett. Su pasión por la navegación competitiva la ha llevado a lugares nuevos y emocionantes para experimentar y aprender sobre diversas culturas. Su objetivo final es tratar a todas las personas con dignidad y respeto, y ayudar a los estudiantes en su viaje de la vida.

 

Mr. Jim Fusaro-Se unió a The Greene School en agosto de 2018, poco después de mudarse a Rhode Island. Recibió su licenciatura del Instituto Politécnico de Worcester y una maestría de la Universidad de Massachusetts. El Sr. Fusaro creció en Connecticut y también ha enseñado en Hartford y East Hartford. Antes de convertirse en maestro, el Sr. Fusaro trabajó durante más de 20 años en Finanzas. Al Sr. Fusaro le encanta enseñar y disfruta no solo de enseñarles a los estudiantes a ser buenos en matemáticas, sino también de ayudarlos en su camino a convertirse en adultos responsables maduros.

Ms. Lara Haggerty-Siguió una carrera en biología de la vida silvestre obteniendo su Licenciatura en Ciencias en la Universidad de Massachusetts en Amherst. Después graduándose, manejó 332 acres de la isla Washburn, una parte de la Reserva Nacional de Investigación del Estuario de Waquoit Bay, y también trabajó para el Programa de Aves Acuáticas Costeras Audubon de Massachusetts. También trabajó como cuidadora del zoológico en un zoológico de rescate y rehabilitación en Arizona, y completó su maestría en biología de la conservación en la Universidad de Antioch, Nueva Inglaterra. Ms.Haggerty trabajó anteriormente para Nature Conservancy y enseñó en una escuela de aprendizaje expedicionaria.

 

Ms. Sue Hoaglund-Enseña música a los estudiantes de la escuela Greene. Violinista clásica entrenada, la Sra. Hoaglund se graduó de la Universidad de Boston con una licenciatura en música y posee dos títulos avanzados en alemán e inglés. Trae casi 30 años de dirección musical y enseñanza a la Greene School. Ella continúa desarrollando el programa de Música en The Greene School, que consiste en enseñar clases de música generales y electivas, además de clases de música básica en piano y guitarra, y otros instrumentos según sea necesario. Además, la Sra. Hoaglund ofrece asignaturas optativas en temas relacionados con la música, como la Historia del Jazz y la Historia del Rock y el Reggae, todos los cuales están diseñados para involucrar e inspirar a los estudiantes en su viaje educativo. El papel de la Sra. Hoaglund será mejorar los programas de Artes que estarán disponibles para los estudiantes a lo largo de su experiencia en la escuela secundaria y, como tal, se unirá con otros maestros para ejecutar programas después de la escuela como Drama Club y un programa de Teatro, y también liderar un club alemán. La Sra. Hoaglund continuará en su papel de Asesora, mientras continúa dirigiendo la Sociedad Nacional de Honor de la Escuela Greene.

 

 

Mr. Brendan Haggerty-Durante sus trece años trabajando como educador, el Sr. Haggerty ha estado profundamente involucrado en la creación y operación de dos escuelas autónomas de educación ELE, Northpoint Expeditionary Learning Academy (2005-2010) en Arizona y The Greene (2010-actual). Durante este tiempo en Greene, ha ayudado a liderar el desarrollo de la programación de orientación silvestre, experiencias de trabajo de campo de expedición y prácticas de evaluación e instrucción a nivel escolar. Como maestro y líder en TGS, ha estado involucrado en la creación de Expediciones de Aprendizaje centradas en la ciencia en TGS, que se centran en los temas ambientales críticos del siglo XXI (energía, alimentos, desechos y desarrollo sostenible) y los Estándares NGSS . En 2013, el Sr. Haggerty dirigió a un equipo de estudiantes a través del proceso de convertirse en un ganador del Premio Cinta Verde del Departamento de Educación, que la escuela recibió en 2014. En 2014, el Sr. Haggerty también recibió el Premio al Educador Ambiental del Año por Asociación de Educación Ambiental de Nueva Inglaterra.

 
 

Mr. Nicholas Pasterino-Se graduó de la Universidad del Norte de Arizona y tiene un B.S. Ed. en Quimica. Él es un creyente apasionado en el poder que la educación brinda a los jóvenes para cambiar el mundo para mejor y el poder de la naturaleza y la naturaleza para transformar nuestras relaciones con el mundo. Cuando no está en su salón de clases, es probable que se encuentre al Sr. Pasterino en las altas montañas o explorando los paisajes desérticos del suroeste.

Mr. Jeff Johnson-Quien tiene una licenciatura en Historia y una Maestría en Educación Especial, comenzó como maestro de educación especial en Providence, R.I.en The Providence Center School y más tarde en la escuela secundaria MET en South Providence durante cinco años. Como educador especial, desarrolló una apreciación real por las diferencias de aprendizaje de todos los estudiantes y se convirtió en un defensor de los estudiantes de educación especial en particular. El Sr. Johnson también tiene un profundo amor por la historia y ocupó un puesto de profesor de historia en The Greene School durante varios años. También tiene el privilegio de impartir una clase de economía y ser el entrenador del club de cohetes de la escuela. También ha servido como guardabosques del parque nacional en el monte. Más lluvioso por varias temporadas.

 

Ms. Michele Percival-Es un Rhode Islander de toda la vida que aprecia todo lo que nuestro pequeño estado tiene para ofrecer en sus vastos paisajes y estaciones cambiantes. Se graduó de Rhode Island College con su licenciatura en inglés y educación secundaria. Michele cree que la escritura les da voz a los estudiantes. Es una herramienta valiosa para el cambio, una habilidad esencial para cualquier oportunidad laboral potencial y una preparación vital para la universidad. Ella asiste a la Conferencia anual de RI Writing Project y utiliza estas valiosas habilidades en sus clases. Michele está entusiasmada de ser parte de la Comunidad de la Escuela Greene y espera utilizar el Marco de Aprendizaje Expedicionario.

 
 

Ms.Julie Pettis-Ha estado activa en temas ambientales desde 1982. La senrita Pettis es miembro fundador del Grupo RI Contra la Rociadura de Pesticidas y sirvió durante varios años en la junta del Consejo de Medio Ambiente de Rhode Island. La carrera docente de la Sra. Pettis comenzó en 1992 en la Escuela St. Joseph en West Warwick y la Escuela Notre Dame en Coventry. Comenzó a estudiar lenguaje de señas americano en 2000 y trabajó a tiempo parcial como intérprete durante 9 años. También trabajó para "Sing a Sign", enseñando lenguaje de señas americano para escuchar a niños en nueve escuelas diferentes. Fue miembro del personal de “Silent Camp, un programa de verano para adultos sordos en Burlingame Campground durante cinco veranos. La Sra. Pettis describe su sentimiento de estar en The Greene School como "... justo en casa".

 

Mr. Michael Refici-Recibió su BA en Matemáticas de Ithaca College y un MAT de Rhode Island College. Antes de venir a The Greene School, el Sr. Refici trabajó como profesor asistente a nivel de colegio comunitario. Es un músico consumado y le gusta tocar música en su tiempo libre. La filosofía de enseñanza del Sr. Refici es que todos los estudiantes pueden aprender, sin importar los obstáculos que puedan enfrentar. Le gusta motivar a los estudiantes para que tengan éxito y las recompensas que se obtienen al verlos alcanzar sus metas.

 

 

Dr. Lauren Ziady-Se unió al equipo de The Greene School en agosto de 2017, poco después de que se mudó a Rhode Island. Recibió su licenciatura de la Universidad de Florida. Luego continuó su maestría en consejería de salud mental en Boston College y su doctorado en el programa combinado de consejería y psicología escolar de la Northeastern University. Durante su formación, se centró en la neuropsicología, trabajando con niños a través de pruebas para descubrir cómo aprenden mejor. También está interesada en el funcionamiento ejecutivo y el apego y escribió su tesis doctoral sobre el impacto del trauma crónico en el funcionamiento ejecutivo. A la Dra. Ziady le gusta trabajar con adolescentes mientras trabajan en el proceso de autodescubrimiento y conciencia y disfruta mucho el tiempo que pasa conociendo a los estudiantes de The Greene School.

 
 

Mr. Kurt Van Dexter-Es el  maestro de artes visuales y diseño de la Escuela Greene. Con tres títulos universitarios, el Sr. Van Dexter ha dedicado prácticamente toda su carrera profesional a participar en varios aspectos del arte y el diseño. Es un artista visual, diseñador, arquitecto paisajista registrado y, por supuesto, educador en artes visuales y diseño. Fue galardonado con el Educador del Año 2016 en Artes Visuales y Diseño de Rhode Island, y recibió el Premio al Maestro de Excelencia en Educación Continua 2009-2010 de la Escuela de Diseño de Rhode Island. El Sr. Van Dexter es ex presidente del capítulo y miembro actual del comité ejecutivo del Capítulo de Rhode Island de la ASLA (Sociedad Estadounidense de Arquitectos Paisajistas). Él es cofundador de PARK (ing) Day Providence, y miembro del comité fundador de Design Week Rhode Island. En 2005, el Sr. Van Dexter cofundó la Red de Jardines Infantiles. Hasta hace poco, a menudo viajaba como orador, presentando en más de una docena de conferencias nacionales en los Estados Unidos y algunas universidades, enfatizando la importancia de establecer paisajes educativos y auténticos jardines escolares. Su trabajo ha sido publicado en publicaciones nacionales. También ha trabajado como instructor para SmART Schools, una organización que ayuda a los educadores a enseñar de manera más efectiva a través de la integración de las artes visuales y escénicas.

 

Ms. Sarah Stewart -Nació y creció en la isla Aquidneck. Se graduó de la Universidad Roger Williams con una licenciatura en inglés y educación secundaria. A partir de 2018, tendrá una maestría en educación especial de Providence College. Ella cree que el aprendizaje y la educación son una aventura para toda la vida y siempre busca buscar más oportunidades educativas. La Sra. Stewart enseña un bloque de intervención / apoyo académico y co-enseña en 9-12 clases de inglés.

 

Ms. Cynthia Tanzer-Recibió su licenciatura de Earlham College en matemáticas y japonés, y posteriormente, su MAT de la misma universidad. Antes de venir a The Greene School, la Sra. Tanzer pasó un tiempo en Japón trabajando como asistente de maestra de inglés. Ella toca la flauta, y ha actuado en coros de flauta, orquestas, así como en solitario. La Sra. Tanzer está agradecida de trabajar en una escuela que alienta a los estudiantes a aprender sobre muchas culturas y aprender en muchos estilos de aprendizaje.